动漫火车感统达人

       古今中外的大科学家好奇心的故事有很多：爱因斯坦在四五岁时，被指针总是指向一个方向的指南针吸引住了，好奇心驱使他去探求把指针吸住的那股力；达尔文从小对自然界的物种为什么会多姿多彩百思不得其解，好奇得几乎发狂、入迷，以至他终生为之奋斗，创立了“物种起源”的伟大学说。
　　通常情况下，孩子的好奇心是自发产生的。早期诱发模式强调利用“好奇可以导致兴趣”的规律，通过主动设计教育活动，有意识地引导孩子产生好奇心并进一步引导到对好奇对象“学科知识”的学习上，激发孩子产生学习兴趣。
       那么，怎样培养孩子的好奇心呢？
       动漫火车儿童感统训练中心教学部具体可有以下几个方法：
　　以孩子身边的事物激发孩子的好奇心

　　同一般人的想法相反，学科内容并不是枯燥无味的。孩子们在学校所学的课程，无论是数、理、化、天、生等自然科学的各个学科，还是文、史、地等社会科学的各个学科，都充满着许多生动有趣的部分。历史上有大成就者无一不是从小就为学科中有趣的内容所吸引。孩子对课程学习没有兴趣，是因为他不了解学科内容，不知道学科发展的意义，因而产生不了需求心理。
       以孩子不知道的学科内容激发好奇心　　孩子渐渐长大，对一切他不知道的事情都感到新鲜，渴望了解。如果家长讲述时能够生动有趣，就能激起孩子的好奇；在讲述的同时，注意孩子的心理因素，尽量设置一些有趣的情节，就会使孩子的好奇心更加强烈。可以说，“给孩子讲孩子不知道的内容”是培养好奇心的最基本的方法。