动漫火车感统达人

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“一个人的成功，智商占20%，情商占80%”这应该是有关情商与智商最著名的论断。可见，情商的重要性要远远高于智商。而一般来说，人际交往又是情商体现最多的一个方面，生活中的各种问题也多是由此关系产生。所以说，人际交往能力对人一生的发展都至关重要，那么，如何才能让毫无经验的孩子成为一个人际高手呢？

    感统专家提醒：想要帮助孩子锻炼人际交往能力，千万不要让他们错过人际敏感期。

　　现象描述

　　当孩子上幼儿园之后，你很可能会发现早上带去的变形金刚，晚上回来的时候变成了一本破旧的图画书;而且，小家伙会要求你多带些零食，理由是“我要带给XX吃，我要和XX做朋友”;有时候TA会跟你说“我最喜欢小美了，因为她给我糖吃”，第二天回来又说“我在也不跟小美做好朋友了，她今天什么都没给我吃。”;有时候孩子拿着用小汽车换来的铅笔盒，跟你说“我要跟浩浩换回来，我不想要铅笔盒了，我还是要我的小汽车”……孩子频繁的出现和别人交换吃的，玩具，今天和这个小朋友做朋友，明天又和那个小朋友，这些现象都表明孩子到了人际关系的敏感期。

专家解读

　　人们都有交际的需求，当孩子发展到一定的阶段，他们就会倾向于寻找朋友，而这种找寻最初通过食物来产生彼此之间的连接，在他们的思维里会认为“我给你好吃的，你跟我做好朋友”，但是很快，二三个月之后，他们会发现“当没有好吃的，或者你把好东西吃完了之后，这种友谊就结束了”，转而，他们开始通过交换或分享玩具建立朋友关系，通过几个月的发展，他们又会发现，“当自己把玩具给了对方，或者对方得到玩具之后，有可能主动结束这个关系”，于是他们领悟到，“通过玩具交换也不能维持正常的交往关系”，继而他们会放弃这种关系。其实，通过交换获取友谊的思维并非孩子们的发明，《诗经》里就曾记载“投我以木瓜，报之以琼琚。”可见这似乎是人类的本能。

　  　到4岁左右，孩子会发现，交朋友的一个重要前提是我们有相同的东西，比如：共同的爱好，我们都喜欢小汽车，都喜欢唱歌、轮滑，都喜欢玩过家家的游戏等等;或者，我们彼此喜欢，跟你在一起就是开心;或者，你能理解我，在我摔倒了哭泣时，你会安慰我。当我跟你说我喜欢的动画片时，你喜欢听我说……此时，他们慢慢明白友谊的真谛是志趣相投、彼此关爱、互相理解和互相倾听。他们至此终于有了固定的小伙伴，彼此之间的关系达到了一种真正的和谐。当然，由于兴趣爱好的差别，这一阶段的友谊多是在同性伙伴之间发展起来的。