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宝宝生日
2012-8-15 
1#
发表于 2015-9-2 16:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
女儿小小年纪却动不动出现“健忘”迹象,而妈妈各种明里暗里的“调查”统统显示,孩子根本不是故意的。那么,她到底是怎么了?
“健忘”的小文文
     为了祝贺宝贝女儿文文顺利进入小学,我和老公真可谓是下了“血本”,书包文具水杯样样都给她买了新的,我们是真心期待着这个聪明的小公主能在学校里给我们挣点面子。但是,除了第一天我们把她送到学校没有出任何“意外”之外。从第二天开始,她几乎每隔个两三天就要给我们找点事儿出来。
明明早上离家的时候已经反复问了多次“东西都带齐了吗?”而且眼看着她也很认真地做了检查,可当我们已经到达公司准备上班的时候,却总能接到老师打来的电话,然后宝贝女儿在那边哭哭啼啼说“妈妈,我忘了带课本!”,“妈妈,我的文具盒找不到了!”
当然,哭戏只是前奏,接下来我们家“老大”给我下达的命令才是重点。“快点给我送过来啊妈妈,已经开始上课了!”
诸位,你说这个时候我是送还是不送呢?送吧,已经上班了,不送吧,孩子一哭,我就慌了神,而且如果不送肯定会耽误孩子学习。可专程给她送过去实在费时费力,没办法,我只得时不时把难题丢给家中最没有主权的那个人。
然而,不管是我去送还是她同样在上班的爸爸去送,我们的“损失”都是不可避免的。最终,一个月下来,俩人的全勤奖都丢了不说,工资也是大打折扣。
可问题的根本并不在于我们有多少经济损失,而在于,文文小小年纪怎么可以如此“健忘”呢?要说她刚上小学各种良好的学习习惯还没有形成确实也情有可原,可这都一个月过去了,怎么就没有一点长进呢?
更严重的是,据老师反映,文文不仅爱丢学习用品,而且还爱丢作业。刚开始老师只是在放学前程序化地问一下全班同学记没记住家庭作业,后来,由于文文每次都说忘了作业,老师只得在放学后又专门提醒一下她个人。可即便如此,文文的作业还是经常忘写。
文文并不知道自己爱“健忘”
也许你会怀疑,文文如此种种“健忘”行为的背后,是否是她为自己不爱学习不爱写作业所作出的种种托词。但是我却不得不说,这样的怀疑我们先前也有过。可是,当我们专门和老师互通有无,观察完文文的行为举止之后,我们百分之百确定,她真的不是故意的。
因为每次晚上回到家我们询问文文老师都布置了哪些作业时,她都会很认真地回答我,而且自始至终她的表情天真无辜,根本没有一点撒谎的迹象。甚至当我指出被她遗漏的作业时,她还会义正言辞的反驳,仿佛她的记忆里根本就没有被植入过那些信息一样。
也就是说,文文是真的忘了。而且,她还不知道自己忘了。
我的宝贝,你究竟是怎么了!
前面的验证结果让我心里升起一层莫名的恐惧。我实在无法想象,如果文文就这样“健忘”下去,她的人生会变成什么样子。
我带着文文到了儿童医院,但是一大堆身体的、神经的检查单出来,没有一个是有问题的。我又带着文文去看心理医生,对方看着我女儿活蹦乱跳的模样只告诉我四个字——杞人忧天。
但是,文文依然在不断丢三落四,她依然需要我经常跑到学校救急,她依然会被老师无奈地归入没有完成作业的“坏”学生之列。
我已经彻底不知道该怎么办了。文文单纯无辜的眼神一次一次告诉我,她不是故意的。可是,她的种种“劣迹”又时时刻刻在提醒我,这一切绝对不是正常的。
有时候,我看着沉入梦乡嘴角上扬的她,甚至会忍不住神经质地想,等她一觉醒来,是否连此刻的美梦也会忘记?
如此无所适从地又过了大概一个月,大约是我逢人就吐槽自己苦恼的缘故,很快就有朋友给我支了招。
朋友说,如果各种因素都排除了,或许可以去做一下感统测评。她自己的孩子便是由于老摔跤的缘故,做了很多检查没结果,最后感统测评才发现是前庭平衡功能失常的原因。
朋友的话多少给我带来点希望,虽然不知感统测评为何物,但还是向她细细打听了专门做测评的机构的地址。
周末,怀着忐忑的心情,我带着文文到达了朋友介绍的感统训练机构。而测评结果果然和朋友说的大差不差。不同之处在于,她家孩子是平衡功能失常,而文文则属于视觉感不良。
该机构的感统专家杨苗告诉我,文文是由于之前前庭训练不足才出现我所描述的“健忘”行为的。因为前庭是大脑中所有感觉信息的中转站。所有进入大脑的信息都需要在这里接受检验,只有有用的重要信息它才会“放行”,其他无关的,次要的信息甚至都没有进入大脑的机会。
但是,如果像文文这样前庭没有得到很好锻炼的话,外界的所有信息就会一股脑儿统统挤进她的大脑,以致她的小脑袋较常人的要“忙碌”得多。长时间受到过量信息的“攻击”,她的大脑就会陷入混乱。也就是说,太过“忙碌”的她的大脑根本就不知道她自己忘了什么。
至此,我才终于明白,原来我的第一直觉真的是对的,文文确实没有欺骗我们。
只是,究竟如何才能帮她繁乱的大脑恢复秩序呢?
杨老师说,虽然文文已经错过了最佳的感统训练期,但她并没有错过弥补期,只要在弥补期加强感统训练,她依然可以像其他孩子一样每天都按时按量完成自己的家庭作业!
听到杨老师的话我不禁在心底暗叹,如此万幸,我没有让文文错过最后的弥补期,否则,真不知道将来我们会后悔成什么样子。
现在,文文已经接受了一段时间的感统训练 ,虽然她还没有完全改掉丢三落四的坏毛病,但“健忘”的频率却明显越来越低。看来老师说的没错,慢慢的,一切都会好的。



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孩子经常丢三落四上课注意力不集中
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